LA MINE 

• Sur les traces des mineurs

Les élèves parcourent le trajet journalier du mineur : depuis son passage à la grille jusqu’à la reconstitution du « fond » en passant par la loge, la salle des pendus, la lampisterie, la recette et l’Espace 8 août sur la catastrophe.

Dans l’Espace 8 août 1956, le guide évoque la tragédie lors de laquelle 262 mineurs de 12 nationalités différentes ont perdu la vie. Les élèves découvrent le travail des mineurs ainsi que leurs conditions de vie. Au travers d’objets et des reconstitutions, les enfants s’imprègnent de leur univers.

• Le patrimoine mondial

En 2012, l’UNESCO inscrit, au titre du Patrimoine mondial, le Bois du Cazier comme site minier majeur, avec le Grand-Hornu, Bois-du-Luc et Blegny-Mine. La visite insiste sur les éléments qui donnent au Bois du Cazier sa valeur universelle exceptionnelle et met en évidence l’industrie minière wallonne comme catalyseur de confluences culturelles.

En extérieur

• Parcours d'orientation 

Les enfants apprennent, lors du briefing, à comprendre une légende, à se repérer sur une carte et à s’orienter dans l’espace. Les élèves acquièrent ainsi les bases pour partir à la recherche de plaquettes sur le carreau de l’ancien charbonnage et sur les terrils. Les indices récoltés permettent d’accéder au trésor.

Animation adaptée à l’âge des élèves, de la 1ère primaire aux études supérieures.

• La balade des terrils 

Avec notre guide, empruntez les sentiers aménagés, découvrez comment ces montagnes noires ont été colonisées par les fleurs, les arbustes, les arbres, et observez les roches (schistes, grès,…) qui les composent. Depuis notre observatoire du paysage, découvrez le Pays de Charleroi tel que vous ne l’avez jamais vu.

Indisponible de novembre à mars.

En cas de condition climatique extrême une alternative est possible sur le thème des terrils.

Citoyenneté 

• Le Patrimoine européen

En 2018, l’Union européenne labellise le Bois du Cazier comme Patrimoine européen car la tragédie de 1956 est à l’origine de premières mesures de sécurité au travail au niveau international. La visite insiste sur les liens entre l’industrie charbonnière et la construction européenne. En effet, les deux histoires se sont croisées au cours des siècles tant pour des raisons économiques, industrielles qu’ humaines.

• Le travail des enfants 

Les élèves suivent l'évolution du travail des enfants suite à la Révolution Industrielle et découvrent les différents métiers qu’exerçaient les enfants dans la mine et ailleurs au 19e siècle. Des photographies et des témoignages permettent d’actualiser le propos et d’évoquer le travail des enfants aujourd’hui dans le monde. Lors de cette visite, nos guides n'évoquent ni l'histoire ni la catastrophe du Bois du Cazier.

• Parcours du migrant 

A travers cette visite citoyenne, les élèves découvrent l’histoire de l’immigration ouvrière. La visite se prolonge par une discussion autour du film d’animation ‘‘Sur la route avec Girafe’’ et de la problématique migratoire actuelle. Lors de cette visite, nos guides n'évoquent que succinctement la catastrophe du Bois du Cazier.

Le musée de l'industrie

• Démonstration de forge Animation

Dans les ateliers de l’ancien charbonnage, les élèves assistent au travail d’un artisan-forgeron et découvrent les pouvoirs du charbon, du feu et du métal tout en façonnant un objet. Vivez la transformation du métal et repérez les couleurs du changement.

• Industrie et paysage 

Grâce à un film en 3D, les étudiants plongent au cœur de l’épopée industrielle en Wallonie de la fin du 18e siècle jusqu’à la ‘‘belle époque’’ du Pays noir. Pourquoi cette industrialisation intensive ?  Quel est l’impact sur le paysage et sur les hommes ?  Pourquoi parle-t-on de Charleroi comme du Pays noir ? Visite idéale pour aborder les compétences et savoirs des cours d’histoire et d’étude du milieu, avec de l’interactivité autour d’une machine à vapeur miniature en activité.

Le musée du verre 

LA MINE 

• Sur les traces des mineurs

Les élèves parcourent le trajet journalier du mineur : depuis son passage à la grille jusqu’à la reconstitution du « fond » en passant par la loge, la salle des pendus, la lampisterie, la recette et l’Espace 8 août sur la catastrophe.

Dans l’Espace 8 août 1956, le guide évoque la tragédie lors de laquelle 262 mineurs de 12 nationalités différentes ont perdu la vie. Les élèves découvrent le travail des mineurs ainsi que leurs conditions de vie. Au travers d’objets et des reconstitutions, les enfants s’imprègnent de leur univers.

• Le patrimoine mondial

En 2012, l’UNESCO inscrit, au titre du Patrimoine mondial, le Bois du Cazier comme site minier majeur, avec le Grand-Hornu, Bois-du-Luc et Blegny-Mine. La visite insiste sur les éléments qui donnent au Bois du Cazier sa valeur universelle exceptionnelle et met en évidence l’industrie minière wallonne comme catalyseur de confluences culturelles.

En extérieur

• Parcours d'orientation 

Les enfants apprennent, lors du briefing, à comprendre une légende, à se repérer sur une carte et à s’orienter dans l’espace. Les élèves acquièrent ainsi les bases pour partir à la recherche de plaquettes sur le carreau de l’ancien charbonnage et sur les terrils. Les indices récoltés permettent d’accéder au trésor.

Animation adaptée à l’âge des élèves, de la 1ère primaire aux études supérieures.

• La balade des terrils 

Avec notre guide, empruntez les sentiers aménagés, découvrez comment ces montagnes noires ont été colonisées par les fleurs, les arbustes, les arbres, et observez les roches (schistes, grès,…) qui les composent. Depuis notre observatoire du paysage, découvrez le Pays de Charleroi tel que vous ne l’avez jamais vu. Lors de cette visite, nos guides n'évoquent ni l'histoire ni la catastrophe du Bois du Cazier.

Indisponible de novembre à mars.

En cas de condition climatique extrême une alternative est possible sur le thème des terrils.

Citoyenneté 

• Le Patrimoine européen

En 2018, l’Union européenne labellise le Bois du Cazier comme Patrimoine européen car la tragédie de 1956 est à l’origine de premières mesures de sécurité au travail au niveau international. La visite insiste sur les liens entre l’industrie charbonnière et la construction européenne. En effet, les deux histoires se sont croisées au cours des siècles tant pour des raisons économiques, industrielles qu’ humaines.

• Parcours du migrant 

A travers cette visite citoyenne, les élèves découvrent l’histoire de l’immigration ouvrière. La visite se prolonge par une discussion autour du film d’animation ‘‘Sur la route avec Girafe’’ et de la problématique migratoire actuelle. Lors de cette visite, nos guides n'évoquent que succinctement la catastrophe du Bois du Cazier.

Le musée de l'industrie

• Démonstration de forge Animation

Dans les ateliers de l’ancien charbonnage, les élèves assistent au travail d’un artisan-forgeron et découvrent les pouvoirs du charbon, du feu et du métal tout en façonnant un objet. Vivez la transformation du métal et repérez les couleurs du changement.

• Industrie et paysage Visite-animation

Grâce à un film en 3D, les étudiants plongent au cœur de l’épopée industrielle en Wallonie de la fin du 18e siècle jusqu’à la ‘‘belle époque’’ du Pays noir. Pourquoi cette industrialisation intensive ?  Quel est l’impact sur le paysage et sur les hommes ?  Pourquoi parle-t-on de Charleroi comme du Pays noir ? Visite idéale pour aborder les compétences et savoirs des cours d’histoire et d’étude du milieu, avec de l’interactivité autour d’une machine à vapeur miniature en activité.

• Le jeu de rôle Zola (15 prs/groupe)

En complément d’une visite ‘‘industrie’’, les jeunes découvrent la vie ouvrière à la fin du 19e siècle à travers un jeu de rôle dans lequel les participants plongent en plein conflit social au sein de la mine ‘‘Zola’’. D’un côté, la direction, de l’autre, les ouvriers. Après une semaine de grève, ils doivent négocier de nouvelles conditions de travail...

Le musée du verre